더미:초등학교 5학년 역사(비교)

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[목차]

== 조선의 건국 ==

* 고려 말의 상황은 혼란스러웠음.

* 신진 사대부의 일부는 홍건적과 왜구의 침입을 물리치며 신흥 무인 세력과 손잡고 사회 문제를 해결하려 함.

* 고려는 이성계로 하여금 요동 지역을 공격하게 했지만 위화도에서 군대를 되돌려 반대 세력을 몰아내고 권력을 잠잡음.(위화도 회군)

* 정몽주: 고려 유지, 개혁(고려 개혁파), 정도전: 이성계를 중심으로 새로운 왕조 세우려함.(조선 개국파)

* 갈등 심화, 이성계의 아들, 이방원이 정몽주를 죽이고 조선 건국.

* 도읍을 개경(개성)에서 한양으로 옮김.

== 세종 대에 이루어 낸 발전 ==

세종 대에 과학 기술, 문화, 국방 등 여러 분야에서 발전.

* 집현전으로 연구 기관을 확대 개편->학자를 키우고 과학 기구 발명. 농사직설.

* 신분 관계없이 기술이 뛰어난 사람을 관리로 임명하여 과학 기술 개발, 연구하도록 함.(예시: 장영실)

* 신하들에게 혼천의, 앙부일구, 자격루와 같은 과학 기구를 만들게함.

* 달력. 칠정산

* 앙부일구, 자격루

* 훈민정음

* 인쇄술-더 정교해지고 읽기 쉬워진 금속 활자

* 국방-쓰시마섬(대마도)정벌, 북쪽으로는 4군6진 개척

* 세종실록지리지를 펴냄

== 유교 질서를 바탕으로 한 사회 모습 ==

* 백성은 나라에 충성, 부모와 어른 공경, 남녀, 아이-어른 예절

* 오늘날 혼인, 장례, 제사 문화도 영향받음.

* 신분. 생략함.

그냥 여기 파트 생략.

== 임진왜란 ==

200여년간 평화, 전쟁에 대한 대비가 부족했지만 일본은 전쟁을 지속하며 잘 훈련되어있었음..

도요토미 히데요시는 조선과 명을 정복하려 '''1592년''' 4월 13일 새벽 부산으로 쳐들어옴.(임진왜란)

부산진, 동래성 함락하며 한양으로 향하고 조선군은 패배, 선조는 한양을 버리고 의주까지 피란. 육지에서 조선군은 거듭 패배, 바다에서는 '''조선 수군이 일본 수군을 무찌르고''' 있었음. (전라좌도 수군 절도사) 이순신은 판옥선, 거북선 만들고 식량, 무기 준비하여 일본군의 침입에 대비.

계속해서 승리하여 조선 수군은 남해를 찾고 전라도와 충청도의 곡창 지대를 지킬 수 있었음.->일본군은 전략을 펼치는데 어려움을 겪었음.

(이순신-학익진 전법)

이 때 육지에서는 '''의병''' 활약. 신분은 다양했음. 곽재우는 자신의 재산으로 의병을 모아 싸움. 명의 군대가 참전. 일본군을 상대로 승리를 거둠.

일본군은 공격을 했으나 관군, 의병, 승병이 힘을 합쳐 승리를 거둠.(행주 대첩)

일본은 강화 회담을 제안했지만 실패, 일본군 재침입(정유재란)

이순신은 강화 회담 중에도 일본군의 침입에 대비하였지만 조정의 잘못된 판단으로 옥에 갖쳤고 대신한 원균은 일본군에 크게 패해 조선 수군은 거의 전멸함. 이순신은 풀려났고 수군과 판옥선 정비. 명량 해협에서 일본군을 상대로 뛰어난 작전을 구사하여 큰 승리를 거둠.(명량 대첩)

== 병자호란 ==